葡語口譯翻譯社得分:
- 籌劃時應考量不合身心障礙學生受教時利用需要翻譯
- 應以大部份學生的需求為主,避免無障礙行動辦法影響其他學生的權益翻譯
- 除硬體行動辦法,也應為身心障礙學生的需求放置人力協助轉換教室、翻書和書寫等翻譯
- 對於聽障學生,需放置手語翻譯或同步聽打員協助他們平等介入教室。
期刊論文翻譯辦事翻譯社得分:
- 直接不放在眼裏
- 間接不放在眼裏
- 現實輕視
- 多重歧視
本文出自: http://ss810703.pixnet.net/blog/post/55777506-%5B%E8%A7%A3%E7%AD%94%5D%E8%BA%AB%E5%BF%83%E9%9A%9C%E7有關翻譯的問題迎接諮詢天成翻譯公司
文章標籤
翻譯社
得分:
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5. 請問給予所有人一樣的條件或要求,但無斟酌到身心障礙者的迥殊性,構成對他們謬誤等的影響是什麼情勢的不放在眼裏?
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2. 慈善取向與醫療取向將身心照礙者當作「非健常人」的概念,可能會帶給身心障礙者什麼後果?
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4. 以下對於臺灣身心障礙政策成長歷程的論述何者精確?
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10. 以下對於供給身心障礙公道對待的敘述,何者准確?
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e等公務園
心障礙者權力公約
CRPD
得分:
- 教室內設置身心障礙起落桌
- 無障礙茅廁於門坎處崁入止水墩
- 增設電梯語音報讀系統
- 校園內間距狹窄的路阻
得分:
以下文章來自: http://josephclsu.pixnet.net/blog/post/156870072-%5B%E8%A7%A3%E7%AD%94%5De%E7%AD%89%E5%85%AC%E4%BA%8有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯公司
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